Ученые, работающие в Королевском колледже Лондона, провели большую работу по сбору важной статистической информации на протяжении большого временного периода. Цель всей работы была довольно важной: выявить основной фактор, влияющий на успеваемость школьников.
Как показывают социологические опросы, подавляющие большинство респондентов уверены, что уровень успеваемости зависит от школы, от школьной программы. Однако учены пошли дальше. Они задались простым вопросом: почему в результате прохождения стандартной программы обучения школьники показывают разные результаты на завершающем тестировании?
Наблюдение за парами близнецов показало, что основополагающий фактор, влияющий на успеваемость, кроется в генетическом наборе человека. Именно наследственность двигает уровень успеваемости в ту или иную сторону.
